ज्ञान-संचालित अर्थव्यवस्था में सिद्धांत और व्यवहार के बीच की खाई को पाटना ज़रूरी है: प्रो. कुहाड़

श्रीनगर (गढ़वाल) | अनुसंधान उच्च शिक्षा का एक महत्वपूर्ण स्तंभ है – यह नया ज्ञान उत्पन्न करता है और अकादमिक नींव को मज़बूत करता है। हालाँकि, इस ज्ञान का वास्तविक प्रभाव होने के लिए, इसे व्यावहारिक रूप से लागू किया जाना चाहिए। सैद्धांतिक ज्ञान और इसके व्यावहारिक अनुप्रयोग के बीच की खाई को पाटना आज की ज्ञान-संचालित अर्थव्यवस्था की सबसे बड़ी ज़रूरत है,” एम.डी. यूनिवर्सिटी रोहतक के प्रतिष्ठित प्रोफेसर और हरियाणा केंद्रीय विश्वविद्यालय के पूर्व कुलपति प्रो. रमेश चंद्र कुहाड़ ने कहा। प्रो. कुहाड़ ने यह टिप्पणी हेमवती नंदन बहुगुणा गढ़वाल विश्वविद्यालय, श्रीनगर (गढ़वाल) के मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र द्वारा आयोजित एक महीने के फैकल्टी इंडक्शन (गुरु दक्षता) कार्यक्रम के उद्घाटन सत्र के दौरान मुख्य अतिथि के रूप में की। यह कार्यक्रम हाइब्रिड मोड में आयोजित किया जा रहा है। चौरास परिसर के निदेशक और ग्रामीण प्रौद्योगिकी विभाग के संकाय सदस्य प्रो. राजेंद्र सिंह नेगी ने सत्र की अध्यक्षता की।

उन्होंने इस बात पर जोर दिया कि शोध और उसके व्यावहारिक अनुप्रयोग स्थिरता के सिद्धांत पर आधारित होने चाहिए। उन्होंने कहा, “स्थिरता को उच्च शिक्षा में एक अतिरिक्त चीज के रूप में नहीं देखा जाना चाहिए।” “इसे अकादमिक ढांचे का एक अभिन्न अंग होना चाहिए और सभी विषयों के पाठ्यक्रम में शामिल किया जाना चाहिए।” अतिथियों और प्रतिभागियों का स्वागत करते हुए, मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र के कार्यवाहक निदेशक डॉ. राहुल कुंवर सिंह ने इस तरह के प्रशिक्षण के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने कहा, “उच्च शिक्षा में संकाय सदस्यों को अपनी नियुक्ति के एक से दो साल के भीतर प्रेरण प्रशिक्षण से गुजरना चाहिए।” उन्होंने कार्यक्रम का अवलोकन और प्रभावी शिक्षकों को आकार देने में इसके महत्व के बारे में भी बताया। उन्होंने यह भी बताया कि इस कार्यक्रम में देश के 19 विभिन्न राज्यों से कुल 78 संकाय प्रतिभागी भाग ले रहे हैं।
इस सत्र का समन्वयन केंद्र के सहायक निदेशक डॉ. सोमेश थपलियाल ने किया, जिसमें कार्यक्रम कार्यकारी डॉ. कविता भट्ट और गैर-शिक्षण स्टाफ सदस्य श्री अनिल कठैत और श्रीमती पूनम रावत का सहयोग रहा।